ملانیا ترمپ نشست جهانی را در مورد آموزش کودکان میزبانی کرد

ملانیا ترمپ، بانوی نخست ایالات متحده امریکا، از نمایندگان ۴۵ کشور و شرکت‌های تکنالوژی خواست که دسترسی کودکان را به تعلیم و تکنالوژی پیشرفته، به شمول هوش مصنوعی، گسترش بخشند.

خانم ترمپ روز سه شنبه ۲۴ مارچ نشستی را زیر نام "تقویت آینده با هم" برای بهبود آموزش کودکان و دسترسی آنان به تکنالوژی میزبانی کرد، ابتکاری که او سال گذشته در هشتادمین مجمع عمومی سازمان ملل متحد در نیویارک آن را اعلام کرد.

ملانیا ترمپ به شرکت کنندگان این نشست دو روزه در مقر وزارت خارجۀ ایالات متحده گفت: "ماموریت ایتلاف ما توانمندسازی کودکان ما از طریق فراهم کردن دسترسی بیشتر به تکنالوژی و آموزش است. این یک برهۀ تاریخی عصر ما است."

او گفت: "تقویت آینده با هم، از طریق ایجاد برنامه‌های خلاقانۀ آموزشی، تبلیغ از سیاست‌های حمایوی آموزشی، حمایت از قوانین جدید متمرکز بر تکنالوژی و ایجاد همکاری نیرومند بین سکتور خصوصی و عامه به دست خواهد آمد."

قصر سفید گفته است که این ایتلاف، تکنالوژی‌های پیشرفته، به شمول هوش مصنوعی را در اختیار کشورها در سراسر جهان قرار خواهد داد تا به کودکان، آموزگاران و والدین کمک کند و در عین حال از آنان در برابر خطرات آنلاین محافظت کند.

در بیانیه آمده است: "شرکت های بزرگ تکنالوژی این امکانات را ایجاد و توافق کرده اند تا نوآوری‌ها را به گونۀ رایگان یا نرخ کم، در اختیار کشورهای عضو قرار دهد."

در این نشست شرکت‌های بزرگ تکنالوژی چون مایکروسافت، گوگل، میتا، زوم، ادوبی و اوپن ای‌آی شرکت دارند.

بانوی نخست ایالات متحده امریکا از نمایندگان خواست تا به برگزاری نشست‌های منطقوی معتهد شوند، مطالعات تحقیقاتی انجام دهند، روی ایجاد همکاری های جدید کار کنند و در مناطق خود با دیگر کشورهای عضو همکاری انجام دهند.

ملانیا ترمپ گفت:" دید مشترک ما، کودکان را بالاتر از فلسفه های سیاسی، سرحدات جغرافیایی و تعصبات محلی اولویت می‌دهد. با هم می‌توانیم دسترسی به آموزش و تکنالوژی را گسترش دهیم و نسل آینده را با مهارت‌هایی آراسته کنیم که به آن نیاز دارند."

لیندا مک ماهون، وزیر آموزش ایالات متحده امریکا، در این نشست از شرکت کنندگان خواست تا تکنالوژی را در نصاب درسی بگنجانند. او گفت که معرفی هوش مصنوعی در مکاتب ایالات متحده امریکا، تاثیرات خود را داشته است.

او به مکتب الفا در شهر آستن در ایالت تگزاس اشاره کرد، جایی‌که هر شاگرد در دو ساعت اول روز یک معلم هوش مصنوعی اختصاصی دارد، کاریکه که به گفتهٔ او می‌تواند نیازهای شاگرد را شناسایی کرده و به "رفع نقاط ضعف یادگیری" کمک کند.

قوت مکتب الفا در این است که چگونه یک مسیر یادگیری ترتیب شده با پشتیبانی هوش مصنوعی توسط معلم هدایت می‌شود تا حمایت‌ها را برای هر متعلم با توجه به نیاز وی مختص کند. مک ماهون گفت که در نتیجۀ این تلاش، شاگردان مکتب الفا "مطالب را با سرعت بیش از دو برابر معیارهای ملی" فرا می‌گیرند.

ماهون گفت که ایالات متحده امریکا میلیون ها دالر را برای حمایت از پروژه هایی اختصاص داده است که برای رشد شاگردان، از هوش مصنوعی استفاده می‌کند.